masal oku Günlükler

Wiki Article

Bir an sonrası olmayabilir yaşamında. Eğer yaşamazsan o an hissettiklerini, sonrasında bunun bâtınin pişmanlık duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim görmek istediğimi’ dersin…”

Hassaten, bu hatda, masalların çocukların empati yeteneklerini nite geliştirdiği ve toplumsal değerlerle nite tanıdıktırdığı incelenecek.

Salpa Kız Masalı Çocuk masalları okuma sitemize yeni bir masal ekledik. Salpa bir kızın hikayesini okuyacaksınız. Masal oldukça kısa ve…

La Fontaine Masalları: Maymun ile kediHayvanlar aleminden hikayeler vasıtasıyla hayata üstüne dersler veren masallar serisinden merhaba! Sıradaki hikayemiz maymun ve pisik!

– Oldu, ben bile yarışacağım, niteleyerek bedel vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı elan da artmış:

Çocukların mektep çağında ve sonrasındaki dizge yaşantısında da kitap okuyan bir duygusal olabilmesi bâtınin kesinlikle bu kızılışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne kadar ona manken olursanız o da kitaplara olan düzenışkanlığını kolayca kazanacaktır.

Ezop masalı: Kükremek kralın sarayıDönemin birinde ormanın dibinde evetşarmış bir kükremek kral. Bakalım, neler gelmiş başına?

Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri durum kıpkırmızı hun olmuş. Kanların başüstüneğu yerde o anda kocaman bir servi ağacı meydana gelmiş.

Var oğlum, diyerek karşılık vermiş, hem bile bir peri kızı. Lakin şimdi o da bizim kabilinden bir adam mahdutr…

Ülkelerin birinde bilgili bir beşer yaşarmış. Varlığından haberdar olan herkesin fikirlerine saygı gösterdiği, yaşamın devamı sinein tavsiyeler istediği, karşılaştıkları vakaları yorumlatıp gelecekle müntesip ufuklerini aldıkları bu hakim adamın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine hayran bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.

İşi tanıdık sağlığına kavuşan tilki bir teşekkür da etmeden ordan uzaklaşıcakken masal oku Yardımsever Leylek tilkinin gıyabında seslenmiş:

Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan yeniden bir maceraya atılmış. Gel, onunla beraber biz de o maceraya atılalım.

Hay aptal kız hay, demiş, bir defa başını kaldırıp da ağaca baksaydın, o saat kimin yavuz olduğunu anlardın!

5-6 evetş grubu çocuklarda yapılan bir çkızılışmada resimli hikaye kitaplarının çocuğun kalp tertip yeteneğine olan tesiri açıklıkştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çalışmada ikisi araştırı grubu ve biri bile denetçi grubu olgunlaşmak üzere üç beklımcı grubu vardır. Taharri gruplarından birine duygularla alakadar bir mecelle okutulup yanı sıra da İngilizce alfabeyle ilgili çtuzakışmalar yaptırılırken, özge araştırı grubuna da tekrar duygularla müteallik bir yapıt okutulmuş ve birlikte da duygularla müntesip gayrı bir aktivite yapmış oldurılmıştır.